lunes, 7 de septiembre de 2020

Pubertad y adolescencia: ¿cuánto he cambiado?



Consejo de curso
Octavo básico B

Unidad 3, Afectividad y sexualidad




Viviendo la pubertad

Integrantes grupo
Curso: 8º básico B
Fecha: 07 septiembre 2020
1.
2.
3.
4.
Objetivos: Asumir una actitud positiva respecto de la propia madurez afectiva y sexual

Materiales
Guía de trabajo
Computador o celular
                                             

Pubertad y adolescencia: ¿cuánto he cambiado?


Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia:
  • Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas.
  • Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.
  • Inicio de la menstruación y la fertilidad.
  • Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa corporal.
  • Crecimiento de vello púbico y axilar.
  • Aumento de estatura.
  • Olor corporal fuerte, cambios en la piel y acné.

Cambios físicos de los hombres en la adolescencia:
  • Desarrollo de la musculatura.
  • Crecimiento de los testículos, y alargamiento del pene.
  • Crecimiento del vello corporal (púbico, axilar, bigote, barba).
  • Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.
  • Empiezan las eyaculaciones nocturnas (poluciones).
  • Crece en el cuello una protuberancia conocida como la manzana de Adán.
  • Aumento de estatura.
  • La voz cambia y se hace más gruesa.
  • Aumento de sudoración, olor corporal fuerte y acné.

Cambios psicológicos:
  • El o la adolescente puede volverse agresivo/a, rebelde, aislado/a e inestable.
  • Experimentan cambios en los estados de ánimo, de repente sienten depresiones o rabia y luego felicidad.
  • Crece la necesidad de sentirse admirado y valorado en los grupos a los cuales pertenecen.
  • Empiezan a cuestionar las órdenes de sus padres, buscan libertad e independencia para escoger a sus amigos, amigas o pareja.
  • Se sienten presionados a tomar decisiones con las que no están de acuerdo.
  • Empiezan a sentir atracción erótico-afectiva por otras personas y a tener “amores platónicos”.

Todos estos cambios físicos y emocionales son normales, si tenemos en cuenta que están expuestos a fuertes cambios hormonales que los hacen sentir en crisis con el mundo.

Actividad

Trabajo en grupos de 3 o 4 personas

I-             Discusión cambios psicológicos
1-    A partir de los cambios psicológicos descritos en el presente documento, conversen sobre las modificaciones psicológicas y emocionales han vivido concretamente.

II-            Subir respuestas a una “nube de palabras”

2-    Cada estudiante ingresa a www.menti.com
3-    Escribe el siguiente código: 74 31 19 9
4-    Responde la siguiente pregunta:

¿Qué cambios psicológicos he experimentado en mi pubertad?

3.1- Anota tres palabras u oraciones que reflejen el cambio que estás viviendo
Cuando ingreses el código,  te aparecerá la siguiente imagen:




 Para finalizar tus respuestas, presiona el botón SUBMIT


viernes, 4 de septiembre de 2020

Voz escolar, tercera temporada-CANAL 30








Estimados esrudiantes

Les dejo los capítulos del programa VOZ ESCOLAR, de canal 30, del cual participa nuestro estudiante Daniel Rivera, de cuarto básico A.

El programa consiste en mostrar las diversas actividades que están realizando los estudiantes de la región durante la cuarentena. espero les guste.

¡Saludos!


VOZ ESCOLAR - CAPITULO 2 (TEMPORADA 3)





 



VOZ ESCOLAR - CAPITULO 3 (TEMPORADA 3)

VOZ ESCOLAR - CAPITULO 4 (TEMPORADA 3)

VOZ ESCOLAR - CAPITULO 5 (TEMPORADA 3)

VOZ ESCOLAR - CAPITULO 6 (TEMPORADA 3)

 

 

 

 




Componentes e implementación del aprendizaje socioemocional en entornos educativos




Estimada comunidad educativa

Comparto con ustedes una infografía elaborada en el marco del desarrollo de un aprendizaje socioemocional en entornos educativos. Este considera las emociones como proceso fundamental del desarrollo del estudiante, no meramente en lo académico, sino que en su integralidad como ser social.

Espero que el presente trabajo contribuya a una mejora en nuestras prácticas pedagógicas y relaciones interpersonales.




martes, 1 de septiembre de 2020

Informativo Nº 73: Trabajo Grupal



Informativo N°73

Instituto Regional del Maule
               San Javier                                                         


Informativo Nº 73

 Mat. Evaluación


               Estimados Alumnos, Padres y Apoderados:

               Estamos iniciando septiembre y todavía estamos recluidos en casa, se están cumpliendo seis meses desde que se suspendieron las clases presenciales y tuvimos que adoptar la forma de Trabajo Remoto. No ha sido fácil sortear las dificultades que nos ha impuesto, a todos: alumnos, padres y profesores. Y, aunque el Gobierno autorizó hace poco el regreso a clases presenciales y el Instituto está preparándose cuidadosamente para ese regreso, todo indica que será bastante difícil materializar esa posibilidad.    
               Por lo mismo, me dirijo a Uds., para informarles acerca de la manera como será evaluado el trabajo realizado a la fecha y de aquí hasta fin de año, con el fin de cerrarlo adecuadamente.
               En el Informativo N° 6 , fechado 27 de marzo del 2020, al comenzar con el Trabajo Remoto, les comunicamos:
              -Que, todo el Trabajo Remoto sería evaluado de acuerdo al Reglamento de Evaluación vigente y en conocimiento de toda nuestra Comunidad Educativa (Dcto. 67/ 2018)
              -Que, todo el Trabajo Remoto sería evaluado como Nota de Proceso, Art. 14 de nuestro Reglamento de Evaluación. Esto es, promediando el trabajo individual, el trabajo grupal y una pruebilla con la cual se cierra dicho proceso.
              -Que, dadas las características tan particulares de este Año Escolar y sabiendo ya, qué es posible que terminemos el año trabajando a distancia, pondremos término a la primera etapa del Trabajo Remoto, a la parte individual  y daremos paso al Trabajo Grupal a contar del 28 de septiembre de acuerdo a las siguientes indicaciones:

                                                     Trabajo Grupal

              -Se aplicará desde el 28/09.
              -Será obligatorio para todas las asignaturas desde 7º básico a 4º medio.
              -En esos niveles será opcional para los alumnos.
              -Será opcional para todas las asignaturas y alumnos desde 1º a 6º básico.
              -El trabajo grupal sólo se realizará en parejas como máximo o individualmente.
              -Será responsabilidad de cada Profesor cautelar la pertinencia de aplicación de esta estrategia según los objetivos de aprendizaje y contenidos de cada asignatura cuando corresponda.
              -Cada Profesor definirá la estrategia para conformar las parejas de trabajo

               De esta manera estaremos dando otro paso relevante para cerrar el Año Escolar 2020 de manera seria, responsable, transparente y reglamentaria. Pero, en un marco de flexibilidad suficiente, para poder sortear las dificultades que nos va a imponer esta manera de evaluar. Por eso, todos deberemos poner de nuestra parte para que el proceso de evaluación se cierre en la forma señalada y sin discrepancias.
                Respecto de las tareas que nos ha dejado el trabajo individual que hemos desarrollado desde marzo a la fecha, su evaluación y nivelación, les informaremos en el Informativo Institucional siguiente.     
                Sin otro particular y esperando que se encuentren bien, se despide Atte. de Uds.,


 Alfonso Medrano Maldonado
Director



San Javier, 01 de septiembre de 2020



Fechas evaluaciones lectura domiciliaria AGOSTO




Queridos jóvenes

Les envío un afectuoso saludo. A continuación, detallo fechas y horarios de nuestro control lector número 6.

 

Objetivos:
1- Conocer aspectos de la vida y obra del autor
2- Comprender contenido y temáticas expuestas en la obra
3- Analizar las temáticas que aborda la obra literaria, identificando valores y enseñanzas morales.






Curso
Libro
Fecha
7° Básico B
En el corazón del bosque (John Boyne)
Jueves 10 de septiembre, 11:30 horas
8° Básico B
Azul (Rubén Darío)
Jueves 10 de septiembre, 15:00 horas
1° Medio B
Electra (Sófocles)
Jueves 10 de septiembre, 15:00 horas 
2° Medio B
El señor de las moscas(William Golding)
Viernes 11 de septiembre, 11:30 horas
3° Medio electivo, 1-A
Desde el jardín, Jerzy Kosinski,
Viernes 11 de septiembre, 11:30 horas
4° Medio A
Bonsai (Alejandro Zambra)
Viernes 11 de septiembre, 11:30 horas


¿Qué valoro en mi vida? ORIENTACIÓN-8°B

  ¿Qué valoro en mi vida?   Integrantes grupo Curso: 8º básico B Fecha: 07 diciembre 1. 2. ...