Guía 1-8°B-Lenguaje-Transoformo relatos-Trabajo colaborativo

 

Lengua y literatura

Octavo básico B

 

Guía 1, semana 4, septiembre

TRABAJO COLABORATIVO

 

Unidad 3, Relatos de misterio

 

Los relatos policiales

 

Nombre:	Curso: 8º básico A-B	Fecha: 28 de septiembre de 2020
Objetivos: expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros.
Contenido: relato policial
Período a trabajar: 28 de septiembre al 09 de octubre.
Materiales: Cuaderno de la asignatura, texto del estudiante y computador o celular

 

TRABAJO EN PAREJAS: cada estudiante escoge su compañero(a). Si tiene algún inconveniente al respecto, favor comunicarse con el profesor.

 

Sugerencia de cómo desarrollar el trabajo COLABORATIVO

1-    Uno de los integrantes de la pareja de trabajo descarga esta guía

2-    Este estudiante abre su correo gmail (se sugiere el institucional)

3-    Abrir google drive y guardar en la carpeta que estime conveniente la presente guía (se sugiere crear una carpeta con un nombre que refleje el inicio del trabajo colaborativo).

4-    Estando el archivo en la carpeta de drive seleccionada, abra esta guía con DOCUMENTOS DE GOOGLE

5-    Una vez abierto el archivo, compártalo con su compañero de trabajo. Para ello, diríjase al extremo superior derecho del google doc e ingrese el CORREO ELECTRÓNICO DE SU COMPAÑERO.

6-    Su compañero debe acceder al documento de google abriendo en su correo (se sugiere el institucional) la  invitación elaborada por su compañero de trabajo.

7-    Ya están preparado para trabajar de forma simultánea e independiente en su google doc.

8-    Una vez terminada la guía, deben DESCARGARLA en formato Word y enviarla con las especificaciones descritas en la sección “IMPORTANTE”.

 

 

IMPORTANTE

1-     Si sube fotos de su trabajo y no las coloca dentro de este documento, colóquele nombre a cada una de ellas antes de subirlas.

2-     No olvide colocarle nombre a su archivo y al documento (nombre del archivo y luego al abrir el documento)

3-    Enviar esta pauta al correo: profesorluisalvarez@irm.cl. Asunto: Guía 1-Transformo relato- SU NOMBRE-CURSO-FECHA

4-    Colocarle nombre a su archivo: Guía 1- Transformo relato-SU NOMBRE-CURSO-FECHA

5-    El trabajo lo envía el representante de la pareja de trabajo.

 

 

INDICACIONES

1-         En su libro de lenguaje, lea las siguientes páginas:

• Contextualización, página 92.
• Estrategia de lectura, página 93.
• Cuento “El regreso”, página 94.
• La disposición temporal, página 102

 

 

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8°B-C-CURSO-28 septiembre-Inserción Social 2-Formas de participación ciudadana

 

Consejo de curso

Octavo básico B

 

Unidad 4, Inserción social

 

Formas de participación

 

Integrantes grupo	Curso: 8º básico B	Fecha: 28 septiembre 2020
1. 2. 3. 4.
Objetivo: Asumir Una actitud audaz y creativa a fin de insertarse positivamente en el medio circundante

 

Materiales

Guía de trabajo

Computador o celular

                                             
Indicaciones

1-      Reunirse en grupos de 4 integrantes

2-      Abrir este archivo con documentos de google y compartirlo con todos los integrantes del grupo

3-      Su documento debe tener el siguiente nombre:

 

Inserción social 2-8°B-NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO-Orientación

 

4-      El representante del grupo debe organizar otra reunión por meet e invitar al resto de integrantes del grupo.

5-      Realizar un rompecabezas donde cada integrante ilustrará una pieza. La imagen a representar es a elección del grupo.

6-      Entregue su trabajo terminado en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/1Iz_vjpMemrNkFfoFO2-2HjBWiIxhN4JE?usp=sharing

 

¿Trabajo en grupos o en equipo?

 

 

Actividad

 

Trabajo en grupos de 3 o 4 personas

 

Luego de realizar el rompecabezas, respondan a las siguientes preguntas:

 

Análisis de nuestras participaciones en la elaboración del rompecabezas virtual

 

Por grupo, sinteticen las opiniones de cada integrante y respondan las siguientes preguntas:

 

>  ¿Cómo se sintieron realizando la actividad?

 

>  ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de conseguir?

 

>  ¿Cómo hicieron para poder organizarse y distribuir los roles del equipo?

 

> Traten de identificar los siguientes roles: quién tomó la iniciativa del grupo, quiénes propusieron soluciones ante alguna dificultad, quiénes tuvieron una actitud negativa, quiénes solo se dedicaron a mirar, etc.

 

>  ¿A qué atribuyen el éxito o fracaso del resultado?

 

¿Qué tipo de trabajo realizaron para conseguir su propósito: grupo de trabajo o trabajo en equipo? ARGUMENTEN

 

 

 

GRUPO DE TRABAJO	EQUIPO DE TRABAJO
Comprometido con el logro de su causa.	Comprometido con una causa colectiva.
Poca interacción entre sus miembros, falta de comunicación.	Existe buena comunicación y se apoyan.
Se desconfía del trabajo de los demás.	Se demuestra confianza en el trabajo de los demás.
Cada persona es responsable de sus resultados.	Todos en conjunto asumen los resultados.

 

 

 

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